高校大学生创新创业基地的模式

一、高校创新创业基地

（一）高校学生科技创业实习基地

教育部办公厅与科技部办公厅发布的《高校学生科技创业实习基地认定办法（试行）》指出，高校学生科技创业实习基地是指依托高新技术产业开发区、大学科技园或其他园区等设立的，为高校学生提供实习、实训、创业和就业的综合服务平台，简称「双实双业」基地，其主要任务是开展创业教育和培训。

高校学生科技创业实习基地（简称「双实双业」基地）是指依靠大学科技园、经济技术开发区、高新技术园区和工业园区等资源，开展创业教育和培训，对创业的学生提供各区域内的创业扶助和支持政策，此外，还为创业教育和创业实践活动提供场地和服务。

（二）高校自主建设的创新创业教育基地

校级创业教育基地，作为「双实双业」基地的一种形式，多在学校附近，有一定的区位优势。由于其直接地接触学生群体，因此除了便于宣传教育外，更易通过第二课堂提高学生的创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力。在资源方面，可以充分利用学校现有的优势学科、优质师资等。

在此过程中，应特别注意与创新创业教育的教学、师资，大学生创业孵化器、大学科技园、社区和真实市场环境密切联系的问题，这些也是在开展创新创业教育必须考虑和完善的问题。

二、创业研究中心

研究性大学一般具有多学科交叉渗透、特色学科优势突出的特点，而且有不少商学院和 MBA 中心，开展创新创业教育活动能够有很好的学科支撑。下面以清华大学、吉林大学等研究性大学的创业研究中心为例，介绍研究性大学的创新创业教育及其创业研究中心。

（一）清华大学中国创业研究中心

清华大学中国创业研究中心成立于 2000 年 12 月，该中心以清华大学经济管理学院为依托，聚集了一批研究创业企业和创业投资的学者，他们积极推进中国的创业管理教育，立志成为中国创业学领域的领导者。

清华中国创业研究中心的建设目标：第一，开设具有国际水平的 MBA 创业课程，全面培养学生的创业和创业投资管理能力；第二，成为中国高技术创业企业和创业资本组织领导者的培养基地。

课程设置：目前中心开发的创新与创业课程包括创业管理、创业投资管理、创业财务管理、公司成长管理、高技术创业管理、技术创新管理、新产品开发、技术战略、知识产权管理、企业家与创新等。一些新的课程正在开发之中。

指导创业实践教育：参与清华大学创业计划大赛的培训和评审工作，指导学生参加国内外重要的创业计划比赛。

（二）吉林大学创业研究中心

吉林大学创业研究中心从三个方面开展工作：

第一，科学研究。研究中心内部设立技术创业与企业成长、国际创业与管理、技术创新与知识管理、民营企业创业、创业融资五个研究室，将分别开展专项研究工作，并定期举办创业论坛，广泛开展与国内外的学术交流，力争把吉林大学创业研究中心建设成为国内一流、具有较大影响力的创业研究机构。

第二，创业咨询。创业研究中心将以科研为基础，为有关需求者提供专业化的创业咨询服务。

第三，创业培训。创业中心将面向学校和社会提供专业化的创业培训服务，并邀请国外知名专家参与培训活动。