高校成立创新创业基地的重要性和方法

一、创新创业基地建设对高等教育人才培养的重要性

创新创业基地建设对培养当代大学生具有重要的影响。

高等学校肩负着人才培养的重要职责，如何培养大学生的创新精神、创新思维、创新能力，成为摆在所有教育工作者面前的一个课题。大学生创新创业基地恰恰能担负起这一课题，因为创业基地在着眼于大学生创业能力培养的同时，要培养学生的创新能力；在着眼于创业教育理论体系的架构和大学生创业教育实践平台搭建的同时，要注重科技成果的转化、教师创新能力的提高以及教师知识结构的更新；在充分利用学校资源的同时要努力整合社会资源。因此，创业基地建设是一个循序渐进、不断创新的过程，对大学生的创业能力培养起着至关重要的作用，直接影响着创业教育的成败。

首先，创业基地为大学生创业指明了方向。大学生创业往往存在盲目性、武断性，缺乏系统的思考和详细的计划。大学生创业基地能帮助大学生明确创业方向和目的，了解创业的实质，对创业项目的可行性进行分析，为大学生创业提供导航。其次，帮助大学生提高系统的创业思维能力。大学生缺少系统性的创业思维能力，往往不能认清创业中的风险和困难。

二、成立创新创业基地的方法

高等学校的主要任务是人才培养、科学研究和社会服务，其中，培养和造就高素质的创新人才是高校的中心任务，要培养学生的实践能力，提升大学生创新创业能力。因此，大学生科技创新基地建设的目标必须符合现代教学理念，成为课堂理论教学的有效延伸，使学生实践能力得到提升、创新精神得到培养。把基地变成大学生科技创新的平台和载体，变成创新基地和发展基地，可以完善学生的知识结构，充分挖掘和培养他们的实践能力、创新能力和开拓意识，使之真正成为高素质、有特色的专门人才。由此可见，建立规范化、长效化的创新创业基地是很重要的。

（一）成立科技工作领导小组

创新基地的科技工作领导小组应由学校和学院两级机构以及学校和学生两方面组成。学校一级的领导小组主要成员应包括教务处、财务处、学工处、团委的相关人员等。教务处负责各部门工作的协调和对外联络；学院学生科技工作小组由院长、主管教学副院长、主管科研副院长、团委书记、团总支书记、学生会主席组成。其主要职责是制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件、营造创新文化氛围，搭建项目交流平台，定期开展相关活动等。

（二）建立专家指导和评审委员会

委员会人员的组成包括学校各大学科的学术带头人以及科研、教学等部门的管理人员，其主要任务是研究和解决学生科研过程中出现的问题，指导具体课题的研究；负责对学生科技成果进行技术论证、质量评估以及相关推荐等工作。

（三）制定科技创新基地的各项制度

创新基地的规章制度应包含创新基地有关管理文件：《基地使用和管理制度》《基地学生管理制度》《基地设备器件损坏赔偿制度》《基地定期学习交流制度》《基地指导教师职责》《基地考核制度》《基地奖惩制度》等。为了使创新基地的建设与管理更加完善，应每年进行一次创新基地的建设与管理评估，总结经验，找出不足，不断提高创新基地建设与管理的水平。

（四）开放式管理

第一，时间和空间开放：各实验室及相关配套室全天候开放，无上下班和节假日之分。

第二，项目和技术开放：相关仪器设备和技术在管理人员指导下无偿使用。

第三，专业和部门开放：各专业学生均可来基地参观学习和进行科技实践。

第四，管理人员开放：实施项目预约和值勤式管理，教师只是督察者，值日学生主要负责；教师负责对前期学生进行「传、帮、带」管理培训，以后由高年级学生指导低年级学生，保证基地的有序运转和持续管理。

第五，技术服务开放：指导教师和技术后勤部门服务到位，及时保障实验设施的正常运行和物品供应。

（五）营造科技氛围

大学生科技活动作为人才培养的高层次内容，需要大力的宣传、积极的引导、认真的组织和严格的管理。通过开展各种具有指导性的活动，如学术报告、科技竞赛等，营造浓厚的科研氛围，让广大学生和教师对大学生科技活动的意义和重要性有深刻的认识。

（六）建立激励制度，设立奖励项目

定期进行大学生科技活动的评比工作，对在科技学术活动中积极组织、宣传和动员以及努力开展科研攻关且取得优异成绩的集体和个人，由学校给予表彰和奖励。坚持物质奖励和精神奖励相结合、以精神奖励为主的原则。除了给予学生一定的奖励外，还要给予指导教师相应的表彰和奖励，树立典型，从而在校内营造良好的科技氛围，推动科技活动继续向更高层次发展。