创新思维与训练,批判性思维

「批判」（Critical）源于希腊文（Kriticos），指对错误的思想或言行批驳否定，也表示评论、评断、批示判断。批判性思维（Critical Thinking）的渊源可以追溯到古希腊苏格拉底所倡导的一种探究性质疑，即「苏格拉底方法」。它是指通过质疑通常的信念和观点，辨析它们当中哪些缺乏证据或理论基础，强调思维的清晰性和一致性。

批判性思维的概念源于杜威的「反省性思维」，即「能动、持续和细致思考任何信念或被假定的知识形式，洞悉支持他的理由及其进一步指向的结论」。

目前，对批判性思维存在三大误解。有的人认为批判性思维是否定性的，即发现问题，提出问题。然而，一个批判性思维者不仅仅是怀疑。质疑、批判是为了寻求证据和寻找理论基础，为我们的认知做理性分析。因此，批判性思维是建设性的。它使人们意识到，我们所处的世界中的行为和社会结构的多样性。有的人认为，批判性思维是有害的、是应该避免的。可是，批判性思维是在个人自治的基础上产生的。自治较少受他人的指示和影响。还有一个误解是，批判性思维并不鼓励创造性。其实两者是互相包含的。批判性思维通常依据如下标准来分析和评价一个论证的好坏：准确性、相关性、充足性、逻辑性、公正性等。一个好的论证是经过正反多方面思考、比较、分析、综合之后的结果，是发散思维与聚合思维的结果。而发散思维和聚合思维是创新思维的常见表现形式。所以批判性思维中包含着创新思维。

批判性思维包括思维过程中发现、分析和判断的过程。我们可以这样理解：批判性思维是在理性分析的基础上，对客观事实进行理论评估与客观评价的过程，他不会被感性的和无事实根据的传闻影响。批判性思维在日常生活中是不可缺少的。

批判性思维的特征如图 4-12 所示。

图 4-12 批判性思维的特征

批判性思维是对原有事物的怀疑、否定和批判。这种思维方式对自己、对他人、对信念、对理论甚至对权威提出质疑、否定和批判，进而提出新的观点和理论，这是一种创新。

批判性思维能够排除外界的影响和干扰，不唯书，不畏上，独立地思考问题和看待事物，自主地做出理性的决策。独立性是批判性思维的根本特征。

批判性思维要求发挥主观能动性，积极主动地思考。保持好奇心，保持对事物和理论的质疑，在任何情况下都不放弃，这样才会激发创造性思维，这也是批判性思维的主要特征。

批判性思维不是片面的挑剔，不是对事物采取中庸的态度，更不是偏执的想法，它是对所研究的事物进行多角度、全方位和连续性的分析和研究。

批判性思维绝不是简单的否定。批判性思维是开放的、宽容的、尊重他人的、理性的高级思维，是在掌握充分证据前提下对事物进行的理性分析、研究和总结。具有很强的科学性。

批判性地思考问题时，会经历这样的步骤，包括确定问题或疑问、收集证据、提出理论或解释、分析与假设等。批判性思维的过程主要涵盖以下几个步骤（见图 4-13）。

图 4-13 批判性思维的过程模式

批判性思维和创新思维有相同的地方。两者都是对思维过程进行评估，都要具备基本的知识和实践，但是两者又有许多不同之处。这两者既有联系又有区别，如表 4-3 所示。

表 4-3 批判性思维和创新思维的区别与联系

创新思维更加强调灵活性、原创性、联想思维和发散思维等。批判性思维是在逻辑思维和理性思维的基础上产生的思维方式。它包含的技能有对比、分类、排序、类比、演绎归纳推理、评判等。它对个体的思想开放性以及认知的成熟度要求比较高。

（1）批判性思维过程中包含创新思维。

批判性思维的主要任务是如何判断论证。论证的基本要素是根据、推理和结论。批判性思维通常依据如下标准来评价一个论证的好坏：清晰性、准确性、精确性、相关性、重要性、充足性、深度、广度、逻辑、公正性等。一个好的论证是经过正反多方面思考、比较、分析、归纳之后的结果，是发散思维与聚合思维的结果。而发散思维和聚合思维是创新思维的常见表现形式。所以批判性思维的过程是包含创新思维的。

（2）创新思维过程中包含批判性思维，创新思维过程包含三个阶段，即准备阶段、酝酿阶段和验证阶段。

准备阶段需要批判性思维。准备阶段的主要工作是发现问题、提出问题，并搜集与问题相关的信息材料，进而对这些信息材料进行整理和加工。这个阶段需要可靠的观察、分析并根据题目进行分类，这都需要批判性思维。

酝酿阶段的任务是在第一阶段搜集材料、加工整理的基础上，对问题作试探性解决，提出各种方案。这个阶段需要找出相关的信息，进而展开推论，证实后，再进行方案的认定，这也是批判性思维的过程。

验证阶段需要批判性思维。验证阶段的主要任务是对第二阶段得到的初具轮廓的新方案、方法等进行检验和证明。这时，要运用批判性思维中的逻辑方法，检验新方案或新方法的是否合乎逻辑，是否具有可行性，要不断地反思批判和论证。

其实，批判性思维与创新思维是相互促进的甚至是相互包含的，并不是完全对立的。有人错误地认为，批判性思维只在于批判，在于「破」，会阻碍创新。其实不是这样的，批判性思维在「破」的同时也注重「立」，它重点在于通过批判、反思寻找好的、正确的、先进的观点和方案。所以，创新思维的实施过程中体现了批判性思维的精神。批判性思维是创新活动中探索质询、走向成功的必不可少的步骤。只是这两者是各有侧重的，批判性思维更强调观点或论证的一致性、合理性、清晰性等，创新思维则更强调观点或论证的新颖性、灵活性和流畅性。

创新思维与批判性思维的示意图如图 4-14 所示。

图 4-14 创新思维与批判性思维的示意图

思考

案例中的大学生为何创业失败？

案例点评：现实中，大学生创业的失败率很高。主要原因是很多大学生普遍缺乏批判性思维能力，所以在项目选择、经营方式的确定、合作伙伴选择上往往会犯大量低级错误。这些误区常常表现在以下几个方面。

第一，容易轻信。大学生创业者往往年轻气盛，选择项目时不做深入的调查研究，容易被合作方的热情和口头承诺蒙蔽，不做逻辑上的证伪和反思，轻信对方。在招聘员工和选择合作伙伴上，又凭主观认识，不做理性分析，往往导致失败。所以，创业者需要具有批判性思维，同时还要考察市场，要做理性的分析再做决断。

创新和批判思维练习

创新思维训练

第二，造成大学生创业失败的原因还有一个，在现行的考试机制下，大学生严重缺乏社会实践经验，对创业满腔热情，把创业想得太理想化，普遍缺乏批判性思维能力。

所以，我们在这里重点介绍「批判性思维」这门课，是让大学生在面对项目、面对问题的时候，多做批判性思考，避免犯低级错误。

复习思考

1．创新思维的概念和内涵是什么？

2．创新思维的类别有哪些？

3．具有创新思维有何意义？

4．大学生怎样培养和提高创新思维的能力？

5．如何理解大学生要具有创新思维能力？

参考文献

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